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  • 律宗史略(二)

    小论,然其内容,极为丰富,故深受历代律学者所重视。  (四)律藏内容  律藏内容组织,大体分为八类,合为五七聚,八类是:  ㈠四波罗夷:即杀妄语四戒。称此为四重戒,或根本戒,因比丘...应为四波罗夷十三  僧伽婆尸沙二下定三十尼萨耆婆逸提九十二波  逸提四悔过而止。导师此说,所谓「古本之戒经」,或是根据僧伽律列数而来,故其说有据也。  此上所述八类,若摄为五,则以四波罗夷...

    刘果宗

    |佛学论文|因明|五明|

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  • 弘一律师对律学的贡献

    按钞记的内容和顺序,在每个条目的顶线上,标出钞记的页数行数,又在每页的左边标出会本钞记的卷数钞原分卷及次,使我们在学习钞记时查阅起来非常方便。  (五)表释:弘一律师以表记形式传世的撰述有《四分律戒相表记》《行事钞资持记表解》,《律学讲录三十三种合订本》中的《事钞持犯方轨篇表记》和几《戒疏表》。其中影响最大的,当推《四分律比丘戒相表记》。此书历经三载,经多次删改而成。弘一律师在序中阐述了...

    济 群

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  • 何绵山:台湾高校博硕士学位论文对佛教研究的概述

    文内容不同。但都提出了独见,有助于对张载之学的进一步深入的研究。此类颇有新见的论文尚有不少,但限于篇幅,不能一一介说。  二全面深入地研究了中国佛教人物及其思想  此类论文有106,约占所有论文的...文学的约有一百来,约占论文总数十分之一。此类论文包括佛教文学理论中国佛教诗歌史、中国佛教小说变文宝卷佛教与中国小说佛教与东方文学等部分。其中以中国佛教诗歌史部分的论文最多,有40多篇,占此类论文...

    何绵山

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  • 王雱与佛教

    记载,王著述计有《策》三十余《老子训传》(即《老子注》)《佛经义解》《庄子注》《书义》《诗义》《孟子解》《王元泽口义》(即《论语解》)《王元泽尔雅》。此外,据晁公武《郡斋读书志》卷...  王雱与佛教   王(1044—1076),字元泽,北宋著名政治家思想家王安石长子,幼有才名,未冠,著书已数千百言。英宗治平四年(1067)进士,后授官宣州旌德尉,未赴任。宋神宗熙宁元年七月...

    不详

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  • 唐长安佛寺考(1)

    长安寺院一百零三所;但他们所搜集的还不完全。近年日本学者小野胜年广泛搜集史料,著成《中国隋唐长安·寺院史料集成》(史料解说,京都法藏馆,1989年),有关材料大体搜罗齐备。以下即在这些成果的基础...唐长安佛寺考  孙昌武  在印度佛教发展的早期,并没有固定的院寺。僧侣过着托钵巡游的生活,只是逢雨季在一定的地方“安居”。后来出现了寺院,则主要是信徒修道和供佛礼佛的场所。即使如印度佛教后期的那...

    孙昌武

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  • 学者诗人书法家虞愚先生

    《佛典翻译与中国文学》《因明学新编》《慈恩宗》《法称在印度逻辑史上的贡献》等有关佛学,特别是因明学的专著和论文,都是研究唯识派及唯识学的重要文献。在荟萃了中国当代著名因明学家27论文的《因明论文集》中,先生一人就有论文七译文二。这是建国以来惟一的一部研究因明学文集。先生在因明学界的学术地位,由此可以窥见。  抗日战争时期,先生在重庆工作,欧阳竟无大师的支那内学院也迁到四川江津。...

    王守桢

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  • 入行论释·善说海 讲记(136)

    加持。有些人可能因为无神论等教育的影响吧,听别人讲感应因果报应,始终有种怀疑的心态,这一点是孤陋寡闻的象征,不接受的就全部否认,也是一种愚者的行为。所以大家既要懂理论知识,也要有信仰信心,这是...第一百三十六节课 此课音频下载地址:http://www.zhibeifw.com/audio0/rpsxl136.mp3 思考题 738观世音菩萨的名号,有哪些...

    索达吉堪布宣讲

    |入行论|善说海|

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  • 印光大师论因果

    勿谓此理浅近而忽之。如来成正觉,众生堕三途,皆不出因果之外。而凡夫心量小,凡经中所说之大因果处,或领会不及。当以世间浅近者,为入胜之方便。如文昌阴骘文,太上感应等,(感应上海中华书局有感应汇编...  一因果的普遍性  世无无因之果,亦无无果之因。喻如种瓜得瓜,种豆得豆。声和则响顺,形直则影端。此举世亲知亲见,谛信无疑者也。因果二字,遍摄世出世间一切诸法,罄无不尽。世间圣人,非不明示因果。...

    印光法师

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  • 现代台湾佛教的学术研究

    次第相承的,先後共计十一个年头,集合了四十四位学者,发表了一一八论文。其中包括中国佛教史学禅学净土学华严学魏晋佛学天台学唯识学中观学中印佛学西藏佛学佛教艺术等。供稿较多的,则为...论集《谛观》等数种。在一般的人文科学学报及汉学学报中,偶而也会刊出几有关佛教研究的论文,此如《故宫学术季刊》《国立编译馆馆刊》《中国学术年刊》《台湾大学哲学论评》《汉学研究》《政治大学...

    释圣严

    佛学论文|因明|五明

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  • 小学《读经教学》实验计划

    :至少如正常。 ⑸背诵诗文量:无论任何年级开始,平均每天背诵一百字,一年以二百五十天计,一年内可背诵二万五千字(超过教育部所建议的小学六年一百五十诗文总量)。自一年级读经者,至六年级,背诵量达十五万字以上。(若以经典部帙说,则可背诵论语孟子大学中庸老子庄子内七唐诗三百首易经诗经等书之全文。) ⑹阅读量:读经第一年正常,第二年开始,平均每年阅读量超过教育部对小学六年要求之总量...

    不详

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